教研长征幼儿园开展班本课程一园小青

2022/6/19 来源:不详

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《一园小青菜》

在一次绘本早期阅读《一园蔬菜成了精》集体教学活动中,孩子们聊起了种植蔬菜的有趣事情,“我们家里的蔬菜也会成精吗?我们能种成精的蔬菜吗?”,“我想种茄子,我想种青菜,我想种胡萝卜……追随孩子们的兴趣,满足孩子们的探索欲望,我们开启了种植蔬菜的探索之旅。由于蔬菜们的成长各有不同。有的长得快,有的长得慢。有些蔬菜喜欢阳光,有些蔬菜喜欢水。于是大家通过了投票的方式决定种植生长周期较短的青菜。小朋友们纷纷从家里带来了种植工具,有的带来了花盆、有的带来了铲子、水壶、还有带来的泥土、种子。孩子们十分期待自己的小种子快快发芽。如同接受了神圣的使命,细心的照顾着小青菜。从周一到周五从未间断,每天都会主动观察、记录。

孩子们好奇的看着种子

小青菜长又长

小青菜发芽啦

经过将近一个月的持续观察,大家发现青菜总是长不大,小小的花盆里挤着满满的一盆青菜。大家决定给青菜重新找个家。小朋友们将青菜搬到了楼下,在老师的帮助下,将小青菜全部都移植进了轮胎里,搬家完成了!小朋友们每天都在用心的照顾着小青菜,时间越来越长,终于经过了一个半月的时间,小青菜成熟了。

孩子们给土地松土

小青菜搬家喽

希望它快点长大

“我听了就忘记了,我看了就记住了,我做了就理解了。”体验是幼儿认识世界的重要方式,也是幼儿获得知识和发展的重要途径。在青菜种植活动中,孩子们通过自己亲身的观察和体验来了解青菜的生长过程和简单的种植知识,给予他们探索的时间与空间。让幼儿不断在种植中发现问题,解决问题,成为种植、观察、录的主人。这正是对幼儿在发展水平能力、经验、学习方式等方面个体差异的充分尊重,这也是学习《纲要》转变观念的有益尝试。种植可以让幼儿在感受爱的同时付出爱,让幼儿从小有一颗热爱生命、大自然和他人的心。

END

通讯员:董瑶

照片提供:董瑶

图文编辑:杨杰

审核人:刘昭娣、张瑶、王瑞红

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